Op 16 maart 2022 is het zover: dan ontmoeten wetenschap en onderwijspraktijk elkaar op de tweejaarlijkse OGO conferentie. Deze keer sluiten wij ons aan bij de aandacht voor het thema lezen. … Read More
Bea Pompert spreekt over ‘Verwondering’ op de ALV van 4 november a.s. Kom je ook?
Uitnodiging Algemene Ledenvergadering 4 november a.s. Hierbij nodigen we alle leden van de OGO-Vereniging nogmaals uit voor de Algemene Ledenvergadering op 4 november a.s. De vergadering zal digitaal zijn en … Read More
Hebben we al samen gelezen?! Leren lezen en schrijven zonder leesmethode.
Marie-Louise van Ruiten, groepsleerkracht groep 3 Gelderlandschool in Den haag werkt al vele jaren op een OGO-school, waarvan de meeste jaren in groep 3. De verschillen tussen de leerlingen zijn … Read More
OGO in een lerende organisatie
In het schoolbeleid van veel OGO-scholen heerst het streven om als schoolorganisatie een lerende organisatie te zijn. Maar wat zijn nu kenmerken van OGO-scholen als lerende organisatie? Daarover rondde Hans … Read More
Wij willen lezen in de boekenclub
In deze workshop deelt Hermien de Waard, nascholer van de Activiteit, haar ervaringen rond het traject ‘ Wij willen lezen in de Boekenclub’ op BS de Emmaus, Rotterdam. Bij dit … Read More
Natuur, de beste playstation die er is.
Natuur; de beste ‘playstation’ die er is. Je vindt er uitdagingen en rust, ruimte en beschutting. Natuur heeft zijn eigen ritme. Bepaalde planten groeien en bloeien in hun seizoen, dieren trekken … Read More
Wie wil hier nog meer over vertellen?
Het interactief voorlezen van boeken is een manier om de taalontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren. Het voeren van een klassikaal gesprek over een boek is echter niet altijd gemakkelijk. … Read More
Zin in lezen houden!
Anne Reijrink komt als trainer van de aanpak Zin in Lezen, veel in praktijken van groep 3 waar kinderen vanuit deze aanpak leren lezen. Zin in Lezen is een leesaanpak … Read More
Dialogisch schrijven in de bovenbouw
In veel scholen zien we dat het taalonderwijs sterk verkaveld is, waarbij de verschillende deelvaardigheden zoals spreken en schrijven in aparte lessen worden behandeld. Hierdoor hebben leerlingen minder kansen om … Read More
Nieuw in HOREB 3.0
HOREB 3.0 is een systematiek waarmee invulling gegeven kan worden aan Ontwikkelingsgericht Onderwijs voor kinderen met 0 t/m 12/13 jaar. In de kinderopvang noemen wij deze manier van werken Startblokken … Read More